Fointuna, D. 2025. Kesamaan Gender Pada Literasi Matematis Siswa: Implikasi Bagi Kesetaraan Gender Di Bidang STEM. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA. 6, 1 (May 2025), 32-46. DOI:https://doi.org/10.35508/fractal.v6i1.21158.