Fobia, M., Nenohai, J., & Samo, D. (2021). Tren Blended Learning untuk Pengembangan Keterampilan Matematika Siswa. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, 2(2), 94-104. https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5506