Blegur, Irna. 2022. “Problem Posing: Strategi Yang Memfasilitasi Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Matematika Siswa”. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA 3 (1), 97-106. https://doi.org/10.35508/fractal.v3i1.7292.