Fointuna, D. “Kesamaan Gender Pada Literasi Matematis Siswa: Implikasi Bagi Kesetaraan Gender Di Bidang STEM”. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, Vol. 6, no. 1, May 2025, pp. 32-46, doi:10.35508/fractal.v6i1.21158.