Fointuna, Daniel. “Kesamaan Gender Pada Literasi Matematis Siswa: Implikasi Bagi Kesetaraan Gender Di Bidang STEM”. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA 6, no. 1 (May 29, 2025): 32-46. Accessed August 7, 2025. https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/view/21158.