STRATEGI GURU DALAM MENINGKATAKAN MINAT ANAK BEKEBUTUHAN KHUSUS TUNAGRAHITA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI OELAMASI KABUPATEN KUPANGTAHUN AJARAN 2019/2020

Abstrak

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan minat anak berkebutuhan khusus pada saat memulai dan menutup pembelajaran, dalam kegiatan  proses  pembelajaran penjasorkes di sekolah terhadap strategi guru dalam  proses belajar  mengajar penjasorkes di SLB N Oelamasi Kabupaten kupang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian yang menunjukan bahwa kedua  guru tersebut mampu menyiapkan mental siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan Memberikan semangat motivasi sebelum memasuki pembelajaran inti, Memberikan motivasi yang menarik sehingga siswa terdorong untuk mengikuti pembelajaran dengan memberikan profil/tokoh olahragawan yang mereka sukai agar mereka terdorong untuk belajar dengan penuh antusias, Memberikan gambaran yang jelas tentang tujuan dan batas pembelajaran agar siswa mengetahui tujuan dan batasan pembelajaran dan Menyadarkan siswa akan hubungan pengalaman yang sudah diketahui dilingkungan dengan pembelajaran yang akan dipelajari. Melakukan evaluasi serta meninjau kembali kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam melakukan gerakan/kegiatan dalam proses pembelajaran untuk memantapkan pemahaman siswa serta Memberikan tindak lanjud untuk mengembangkan pengetahuan/kemampuan dengan memberikan PR atau tugas.