PEMBELAJARAN BERBASIS SCL BAGI PESERTA DIDIK DALAM MENJAWAB SOAL TEKS BAHASA INGGRIS PADA PAKET B DAN C DI LEMBAGA PEMBINA KHUSUS ANAK KOTA KUPANG

Abstrak

Pembelajaran untuk Paket B dan C di Lembaga Pembina Khusus Anak (LPKA) merupakan pembelajaran yang setara dengan proses belajar mengajar di sekolah formal. Paket B setara dengan Sekolah Menengah Pertama dan Paket C setara dengan Sekolah Menengah Atas. Kegiatan belajar di kelas bagi siswa perlu di rubah sehingga partisipasi siswa lebih banyak dan aktif serta dapat memahami soal-soal Bahasa Inggris pada bacaan atau teks. Latihan membaca teks dan mengerjakan soal serta menjawab dengan Bahasa Inggris dengan benar merupakan kegiatan yang dapat meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa. Siswa mengerjakan soal dengan membaca dan menerjemahkan kata-kata sulit dalam bacaan sehingga dapat dipahami dan membantu siswa menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan. Siswa juga belajar bersama di dalam kelompok yang terdiri dari 5 orang dan berdiskusi bersama untuk menjawab pertanyaan. Diskusi yang dilakukan berhasil membuat siswa memahami materi dan dapat mengerjakan atau menjawab soal  dalam Bahasa Inggris secara baik dan benar. Siswa dapat belajar dari teman-temannya sendiri dan lebih paham jika temannya yang menjelaskan sehingga dapat meningkatkan motivasi dalam belajar. Kegiatan belajar siswa Paket B dan C lebih aktif dan siswa memiliki kesempatan untuk saling belajar dari teman dan dengan Bahasa yang sederhana materi Bahasa Inggris yang sulit dapat dikerjakan dengan baik. Pembelajaran berbasis masalah menjadi salah satu bagian dari pembelajaran berbasis siswa akan tetapi tidak dapat meningkatkan keaktifan dan partisipasi serta tidak mampu memecahkan masalah pembelajaran di kelas sehingga dilakukan perubahan model pembelajaran yaitu small grup discussion. Model Small Group Discussion tersebut digunakan dalam pembelajaran di LPKA Penfui Kupang.