Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siswa ditinjau dari Tingkat Literasi Digital di SMK Negeri 2 Kupang
-
Soni Siprinandi Leokoy(1)
Universitas Nusa Cendana
-
Nixson Jeheskiel Meok(2)
Universitas Nusa Cendana
-
Louis Ferdinand Boesday(3)
Universitas Nusa Cendana
(*) Corresponding Author
Abstract
Abstract - This study aims to determine the increase in students' conceptual understanding when applying Canva as an interactive
learning medium in learning activities with digital literacy as a moderating variable. The research design used a quasi-
experimental design with a control class and an experimental class. The research instruments used essay questions as a tool to
measure the increase in conceptual understanding and a questionnaire as a tool to measure the level of digital literacy. Hypothesis
testing used a two-way ANOVA test with a significance value for learning media of 0.00, digital literacy of 0.231, and the
interaction between learning media and digital literacy had a significance value of 0.473. Thus, it can be concluded that the use of
Canva as an interactive learning medium is effective in improving students' conceptual understanding.
Keywords – Interactive Canva, Conceptual Understanding, Digital Literacy
Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konseptual siswa ketika menerapkan canva sebagai
media pembelajaran interaktif pada kegiatan pembelajaran dengan kemampuan literasi digital sebagai variabel moderator. Jenis
penelitan menggunakan quasi eksperimental design dengan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen penelitian menggunakan
soal esay sebagai alat untuk mengukur peningkattan pemahaman konseptual dan angket sebagai alat untuk mengukur tingkat literasi
digital. Pengujian hipotesis menggunakan uji two-way anova dengan nilai signifikansi untuk media pembelajaran sebesar 0,00,
literasi digital 0,231 dan interaksi antara media pembelajaran dan literasi digital memiliki nilai signifikansi 0,473. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa penggunaan canva sebaga media pembelajaran interaktif efektif meningkatkan pemahaman konseptual
siswa.
Kata kunci – Canva Interaktif, Pemahaman Konseptual, Literasi Digital
Downloads
