Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Siswa SMP
-
Indah Ramadhani(1)
Universitas Islam Negeri Raden Fatah
-
Arvin Efriani(2*)
-
Asri Nurdayani(3)
(*) Corresponding Author
Abstract
Penggunaan media pembelajaran memegang peranan penting dalam mendukung peningkatan pemahaman dan minat belajar siswa khususnya pada bidang matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kevalidan media pembelajaran powerpoint interaktif yang dikembangkan untuk menyampaikan materi ajar pada materi kongruensi dan kesamaan. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model 4D yaitu Define (mendefinisikan), Design (mendesain), Develop (mengembangkan), Disseminate (menyebarluaskan). Namun pada penelitian ini pengembangan hanya sebatas pengembangan saja. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket validitas untuk mengumpulkan data dari ahli validator, guna menilai kelayakan pengembangan media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji validitas media pembelajaran powerpoint interaktif yang dikembangkan menghasilkan nilai kelayakan validitas sebesar 89% dengan kriteria sangat layak.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adilah, A. N., & Minsih, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Monokebu pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5076–5085. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3026
Akker, J. Van Den, Gravemeijer, K., McKenney, S., & Nieveen, N. (2020). Educationa; Design Resesarch (2nd ed.). Routledge. https://www.researchgate.net/publication/285854675
Amsari, D., Umar, F. I. T., Santi, N., & Nasution, P. S. (2022). Pengembangan Media Berbasis PowerPoint dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 5039–5049. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2978
Anyan, Ege, B., & Faisal, H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point. Jurnal Education Dan Technology, 1(1), 14–20.
Arifin Zain, A., & Pratiwi, W. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Tematik Kelas V SD. Elementary School, 8(1), 75–81.
Ashari Hamzah, R., Mesra, R., Br Karo, K., Alifah, N., Hartini, A., Gita Prima Agusta, H., Maryati Yusuf, F., Endrawati Subroto, D., Lisarani, V., Ihsan Ramadhani, M., Hajar Larekeng, S., Tunnoor, S., Bayu, R. A., & Pinasti, T. (2023). Strategi Pembelajaran Abad 21 (Sarwandi, Ed.). PT. Mifandi Mandiri Digital.
Chen, P. Y., Hwang, G. J., Yeh, S. Y., Chen, Y. T., Chen, T. W., & Chien, C. H. (2021). Three decades of game-based learning in science and mathematics education: an integrated bibliometric analysis and systematic review. Journal of Computers in Education, 1–22. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s40692-021-00210-y
Damayanti, P. A., & Qohar, Abd. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2), 119–124. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i2.16814
Fardian, D., Herman, T., Suryadi, D., & Prabawanto, S. (2024). Gamifying Mathematics: A Hermeneutic Phenomenological Study Focused on Role-Playing Games in Linear Equations. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 19(1), 37–52. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v19i1.74146
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Hidayat, I. S., Heryani, Y., & Santika, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Dengan Bantuan Smart Apps Creator 3. Jurnal Kongruen, 1(4).
Kristanti, D., & Julia, S. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4D untuk Kelas INklusi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal MAJU, 4.
Mentari Sukma, M., Purba, F., Tarigan, N. C. W., Sihombing, T. V., & Suwanto, F. R. (2024). Development of Interactive Learning Media Based on Powerpoint and Desmos Applications For Curved Surface Solid Geometry. JDIME: Journal of Development and Innovation in Mathematics Education, 2(1), 37–48. https://doi.org/10.32939/jdime.v2i1.3267
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(1), 171–187.
Octaviana, D. R., Sahlan, M., & Sutomo, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.270
Rahmi, M., Budiman, M., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. . . Internasional Jurnal of Elementary Education, 3(2), 178–185.
Rosa Derenya Fandinata, M., Sari, A., & Karim. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Etnomatematika Budaya Banjar Pada Materi Segiempat. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika, 3(2), 11–22. http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jurmadikta
Setiyawati, D., Sa’adah, A., & Taufiqoh, T. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Powerpoint Pada Kesebangunan Dan Kekongruenan Bangun Datar. KONFERENSI ILMIAH PENDIDIKAN UNIVERSITAS PEKALONGAN 2021. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip
Smith, B. L., Woodhouse, M., Horowitz, K. A., Silverman, T. J., Zuboy, J., & Margolis, R. M. (2021). Photovoltaic (PV) module technologies: 2020 benchmark costs and technology evolution framework results (No. NREL/TP- 7A40-78173). National Renewable Energy Lab. https://doi.org/https://doi.org/10.2172/1829459
Akker, J. Van Den, Gravemeijer, K., McKenney, S., & Nieveen, N. (2020). Educationa; Design Resesarch (2nd ed.). Routledge. https://www.researchgate.net/publication/285854675
Amsari, D., Umar, F. I. T., Santi, N., & Nasution, P. S. (2022). Pengembangan Media Berbasis PowerPoint dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 5039–5049. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2978
Anyan, Ege, B., & Faisal, H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point. Jurnal Education Dan Technology, 1(1), 14–20.
Arifin Zain, A., & Pratiwi, W. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Tematik Kelas V SD. Elementary School, 8(1), 75–81.
Ashari Hamzah, R., Mesra, R., Br Karo, K., Alifah, N., Hartini, A., Gita Prima Agusta, H., Maryati Yusuf, F., Endrawati Subroto, D., Lisarani, V., Ihsan Ramadhani, M., Hajar Larekeng, S., Tunnoor, S., Bayu, R. A., & Pinasti, T. (2023). Strategi Pembelajaran Abad 21 (Sarwandi, Ed.). PT. Mifandi Mandiri Digital.
Chen, P. Y., Hwang, G. J., Yeh, S. Y., Chen, Y. T., Chen, T. W., & Chien, C. H. (2021). Three decades of game-based learning in science and mathematics education: an integrated bibliometric analysis and systematic review. Journal of Computers in Education, 1–22. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s40692-021-00210-y
Damayanti, P. A., & Qohar, Abd. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2), 119–124. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i2.16814
Fardian, D., Herman, T., Suryadi, D., & Prabawanto, S. (2024). Gamifying Mathematics: A Hermeneutic Phenomenological Study Focused on Role-Playing Games in Linear Equations. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 19(1), 37–52. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v19i1.74146
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Hidayat, I. S., Heryani, Y., & Santika, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Dengan Bantuan Smart Apps Creator 3. Jurnal Kongruen, 1(4).
Kristanti, D., & Julia, S. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4D untuk Kelas INklusi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal MAJU, 4.
Mentari Sukma, M., Purba, F., Tarigan, N. C. W., Sihombing, T. V., & Suwanto, F. R. (2024). Development of Interactive Learning Media Based on Powerpoint and Desmos Applications For Curved Surface Solid Geometry. JDIME: Journal of Development and Innovation in Mathematics Education, 2(1), 37–48. https://doi.org/10.32939/jdime.v2i1.3267
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(1), 171–187.
Octaviana, D. R., Sahlan, M., & Sutomo, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.270
Rahmi, M., Budiman, M., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. . . Internasional Jurnal of Elementary Education, 3(2), 178–185.
Rosa Derenya Fandinata, M., Sari, A., & Karim. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Etnomatematika Budaya Banjar Pada Materi Segiempat. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika, 3(2), 11–22. http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jurmadikta
Setiyawati, D., Sa’adah, A., & Taufiqoh, T. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Powerpoint Pada Kesebangunan Dan Kekongruenan Bangun Datar. KONFERENSI ILMIAH PENDIDIKAN UNIVERSITAS PEKALONGAN 2021. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip
Smith, B. L., Woodhouse, M., Horowitz, K. A., Silverman, T. J., Zuboy, J., & Margolis, R. M. (2021). Photovoltaic (PV) module technologies: 2020 benchmark costs and technology evolution framework results (No. NREL/TP- 7A40-78173). National Renewable Energy Lab. https://doi.org/https://doi.org/10.2172/1829459
Published
2025-12-14
How to Cite
Ramadhani, I., Efriani, A., & Nurdayani, A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Siswa SMP. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, 6(2), 145-153. https://doi.org/10.35508/fractal.v6i2.22573
Section
Articles
Copyright (c) 2025 FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan dalam situs E-Journal Fraktal ini dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
- Ketentuan legal formal untuk akses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA), yang berarti Jurnal Fraktal berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
- Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.
