Pengaruh Gaya Hidup Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika
-
Adinda Aisyah(1*)
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
(*) Corresponding Author
Kata Kunci:
Gaya hidup, Motivasi belajar, Ex post facto, Mahasiswa, Pendidikan matematika
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya hidup terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto, melibatkan 54 responden yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan berupa angket yang disebarkan melalui Google Form. Teknik analisis data dilakukan dengan uji regresi linier sederhana dan uji ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya hidup terhadap motivasi belajar mahasiswa. Meskipun arah hubungan menunjukkan kecenderungan negatif, pengaruhnya sangat lemah dan tidak signifikan secara statistik. Temuan ini mengindikasikan bahwa gaya hidup bukan merupakan faktor utama yang membentuk motivasi belajar mahasiswa. Disarankan agar penelitian selanjutnya mempertimbangkan variabel lain seperti tujuan akademik, minat belajar, dan dukungan sosial sebagai prediktor motivasi belajar yang lebih relevan
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Ahiruddin, & Henny Suharyati. (2023). Analisis Rendahnya Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Teknik Pemecahan Masalah Kreatif. ILMA (Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keagamaan), 2(1). https://doi.org/10.58569/ilma.v2i1.610
Amiruddin, T., & Basri, B. (2022). Analisis Statistik Parametrik. In Yayasan Khalifah Cendekia Mandiri. Makasar: Yayasan Khalifah Cendekia Mandiri. Retrieved from http://eprints.unm.ac.id/32291/1/Buku penelitian dan statistik 20123 Final Editing.pdf
Azis, T. Z., Rahmawati, I. Y., Purwidianti, W., & Utami, R. F. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan, Lingkungan Sosial, Gaya Hidup dan Pengetahuan Keuangan Terhadap Perencanaan Keungan Pribadi Mahasiswa. COSTING: Journal of Economic, Business and Accounting, 8(1).
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, U., Fatonah, I., Chasanatin, H., & Deiniatur, M. (2019). Psikologi Pendidikan. In P. R. Persada (Ed.), Sustainability (Switzerland) (Vol. 11). Depok.
Ikhwandari, L. A., Hardjono, N., & Airlanda, G. S. (2019). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Dengan Model Numbered Heads Together (Nht). Jurnal Basicedu, 3(4), 2101–2112. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.283
Krismony, N. P. A., Parmiti, D. P., & Japa, I. G. N. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2). https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.28264
Malay, M. N. (2022). Belajar Mudah & Praktis Analisis Data dengan SPSS dan JAPS. Bandar lampung: cv. Madani Jaya.
Nadhif, L., Amir, U., Susilo, A. T., & Dewantoro, A. (2023). Pengaruh Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Bidikmisi di Surakarta. Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 7(2).
Priyatno, D. (2014). SPSS Analisis Statistik Data Lebih Cepat, Efisien dan Akurat. Yogyakarta: Mediakom.
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR “Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0", 289–302. Gorontalo. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Ramadhan, D. R., & Nasir, M. (2024). Pengaruh Kemudahan, Fitur Layanan dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Penggunaan Aplikasi E-Wallet Dana pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Muhammadiyah. COSTING: Journal of Economic, Business and Accounting, 7(6).
Setiadi, N. J. (2019). Perilaku Konsumen Perspektif Kontemporer pada Motif, Tujuan dan Keinginan Konsumen. Jakarta: PrenadaMedia Group.
Setianingsih, E. S. (2019). Wabah Gaya Hidup Hedonisme Mengancam Moral Anak. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 8(2), 130. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v8i2.2844
Shiega, F., Purba, M. I., Winston, J., & Aliah, N. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup dan Electronic Money Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Generasi Gen-Z. Volume, A. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Electronic Money Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Generasi Gen-Z. 7., 7(5).
Sholeh, A. (2017). The Relationship among Hedonistic Lifestyle, Life Satisfaction, and Happiness on College Students. International Journal of Social Science and Humanity, 7(9).
Siregar, F. H. (2012). Diktat: Psikologi Konsumen. In Universitas Medan Area. Medan: Universitas Medan Area.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, CV.
Vianora, M. (2019). Pengaruh Gaya Hidup Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. JESS (Journal of Education on Social Science), 3(1), 34. https://doi.org/10.24036/jess/vol3-iss1/154
Widodo, D. L., & Sumanto, A. (2022). Filosofi Hidup Sehat. Yogyakarta: Alineaku.
Yuliany, N., & Rahmatia, R. (2020). Pengaruh Pendapatan, Gaya Hidup, Dan Jenis Kelamin Terhadap Konsumsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Uin Alauddin Makassar. Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo, 6(1). https://doi.org/10.35906/jep01.v6i1.464
Amiruddin, T., & Basri, B. (2022). Analisis Statistik Parametrik. In Yayasan Khalifah Cendekia Mandiri. Makasar: Yayasan Khalifah Cendekia Mandiri. Retrieved from http://eprints.unm.ac.id/32291/1/Buku penelitian dan statistik 20123 Final Editing.pdf
Azis, T. Z., Rahmawati, I. Y., Purwidianti, W., & Utami, R. F. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan, Lingkungan Sosial, Gaya Hidup dan Pengetahuan Keuangan Terhadap Perencanaan Keungan Pribadi Mahasiswa. COSTING: Journal of Economic, Business and Accounting, 8(1).
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, U., Fatonah, I., Chasanatin, H., & Deiniatur, M. (2019). Psikologi Pendidikan. In P. R. Persada (Ed.), Sustainability (Switzerland) (Vol. 11). Depok.
Ikhwandari, L. A., Hardjono, N., & Airlanda, G. S. (2019). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Dengan Model Numbered Heads Together (Nht). Jurnal Basicedu, 3(4), 2101–2112. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.283
Krismony, N. P. A., Parmiti, D. P., & Japa, I. G. N. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2). https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.28264
Malay, M. N. (2022). Belajar Mudah & Praktis Analisis Data dengan SPSS dan JAPS. Bandar lampung: cv. Madani Jaya.
Nadhif, L., Amir, U., Susilo, A. T., & Dewantoro, A. (2023). Pengaruh Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Bidikmisi di Surakarta. Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 7(2).
Priyatno, D. (2014). SPSS Analisis Statistik Data Lebih Cepat, Efisien dan Akurat. Yogyakarta: Mediakom.
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR “Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0", 289–302. Gorontalo. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Ramadhan, D. R., & Nasir, M. (2024). Pengaruh Kemudahan, Fitur Layanan dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Penggunaan Aplikasi E-Wallet Dana pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Muhammadiyah. COSTING: Journal of Economic, Business and Accounting, 7(6).
Setiadi, N. J. (2019). Perilaku Konsumen Perspektif Kontemporer pada Motif, Tujuan dan Keinginan Konsumen. Jakarta: PrenadaMedia Group.
Setianingsih, E. S. (2019). Wabah Gaya Hidup Hedonisme Mengancam Moral Anak. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 8(2), 130. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v8i2.2844
Shiega, F., Purba, M. I., Winston, J., & Aliah, N. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup dan Electronic Money Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Generasi Gen-Z. Volume, A. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Electronic Money Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Generasi Gen-Z. 7., 7(5).
Sholeh, A. (2017). The Relationship among Hedonistic Lifestyle, Life Satisfaction, and Happiness on College Students. International Journal of Social Science and Humanity, 7(9).
Siregar, F. H. (2012). Diktat: Psikologi Konsumen. In Universitas Medan Area. Medan: Universitas Medan Area.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, CV.
Vianora, M. (2019). Pengaruh Gaya Hidup Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. JESS (Journal of Education on Social Science), 3(1), 34. https://doi.org/10.24036/jess/vol3-iss1/154
Widodo, D. L., & Sumanto, A. (2022). Filosofi Hidup Sehat. Yogyakarta: Alineaku.
Yuliany, N., & Rahmatia, R. (2020). Pengaruh Pendapatan, Gaya Hidup, Dan Jenis Kelamin Terhadap Konsumsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Uin Alauddin Makassar. Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo, 6(1). https://doi.org/10.35906/jep01.v6i1.464
Diterbitkan
2025-11-30
##submission.howToCite##
Aisyah, A. (2025). Pengaruh Gaya Hidup Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika. Fraktal : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2), 128-136. https://doi.org/10.35508/fractal.v6i2.22839
Terbitan
Bagian
Articles
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##- Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan dalam situs E-Journal Fraktal ini dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
- Ketentuan legal formal untuk akses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA), yang berarti Jurnal Fraktal berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
- Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.
