Burnout Belajar selama masa Pandemi Covid 19 pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Kupang

Maria Florida Pawe, M. D. Pua Upa, Uda Geradus & Lolang M. Masi

  • Maria Florida Pawe(1)
    Universitas Nusa Cendana
  • M. D. Pua Upa(2)
    Universitas Nusa Cendana
  • Uda Geradus(3*)
    Universitas Nusa Cendana
  • Lolang M. Masi(4)
    Universitas Nusa Cendana
  • (*) Corresponding Author
Keywords: Burnout, Learning, Students, Pandemic, Kupang

Abstract

Burnout is one of the symptoms of saturation that occurs in a person caused by there internal and external influences are influences that originated from and within his own self, while external influences are influences caused by other people and the surrounding environment. Internal factors also occur in class X high school students in Negeri 6 City The purpose of this study was to determine the shape of the aspects of learning burnout during the covid 19 pandemic for class X students at SMA Negeri 6 Kota Kupang. This study uses a quantitative approach with descriptive research methods. The population in this study were the students of class X in SMA Negeri 6 Kupang and a sample of 42 students was taken from the sampling technique. The data collection method used is the burnout questionnaire instrument which consisted of 58 items.  The validity of the learning burnout scale during the pandemic covid 19 is declared valid by reliability (931). The data analysis technique used is Product Momen Correlation Analysis by using the SPSS Version 16.0 program. For data analysis, used the percentage descriptive analysis technique.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali&Asrori, Mohammad. 2009. Psikologi Remaja, Jakarta: PT Bumi Aksara

Apriliana, I. P. A., Dharsana, I. K., & Lestari, L. P. S. (2016). Perbedaan Efektivitas Teknik Permainan Melebih-Lebihkan dengan Teknik Kursi Kosong Model Konseling Gestalt terhadap “Self-Order” Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singaraja. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 4(1).

Aunurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran, Bandung: PT Alfabeta.

Bahrer-Kohler, S. 2012.Burnout for Expert: Prevention in the context of living and working. London: Springer Science & Bussiness

Budiningsih, C. Sri. 2004.Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Chaplin, JP. 2011. Kamus Lengkap Psikologi. (Terjemahan Kartini Kartono)Jakarta: Grafindo Persada.

Creswell W. Jhon. 2009. Research Design,Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Demerouti, E. et al. (2002). From Mental Strain to Burnout.Diakses darihttps://www.researchgate.net/profile/FriedhelmNachreiner/publication/46629458Frommentalstraintoburnout/links/0fcfd5062e0a0145b0c000000.pdf.

https:// id.wikipedia.org/wiki/teori_belajar_behavioristik

Imron, Ali. 1996. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:Pustaka Jaya.

Firmansyah, R. 2012. Efektivitas Teknik Self Instruction Untuk Mereduksi Gejala Kejenuhan Belajar Siswa.SkripsiJurusan PPB-FIP UPI.

Maslach, C., & Leiter, M P. (1997).The Truth About Burnout : How Organizations Cause Personal Stress. San Francisco: Jossey-Bass.

Muh Nurwangid, Isti Yuni Purwanti., & Kartika N. Fathiyah (2010).Penerapan Bimbingan Kelompok (Grub Activity) dalam Mengatasi Burnout Bersekolah Pada Siswa Sekolah Dasar.Laporan Penelitian Kelompok.Universitas Negeri Yogyakarta.

Rahardjo, susilo & Gudnanto.2013. Edisi Revisi Pemahaman Individu Teknik Non-Tes.Kencana Prenada Media Group: Jakarta.

Slameto.2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Cetakan Keenam. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Slamento, 2002.Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Edisi Revisi. Jakarta:Rineka Cipta.

Sriyanti, Lilik. 2003. Psikologi Belajar. Yogyakarta. Penerbit Ombak.

Sugiyono.2007. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.Alfabeta.: Bandung.

Sukardi, Ketut Dewa. 1983. Bimbingan dan Penyuluhan Belajar Di Sekolah, Usaha Nasional Surabaya-Indonesia.

Sukmadinata, Syaodih Nana. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi, PT Refika Aditama Jl. Mengger Girang No. 98, Bandung 40254.

Sukmadinata, Syaodih Nana. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan, PT Remaja Rosdakrya: Bandung.

Suryabrata, Sumadi. 2013. Psikologi Pendidikan, PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.

Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Belajar, PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.

Syah,Muhibbin. 2017. Psikologi Belajar, Depok: Rajawali Press.

Syah, Muhibbin. (1999). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.Remaja Rosdakarya: Bandung.

Winaputra, Udin S. 2008. Teori dan Pembelajaran.Jakarta:Universitas Terbuka.

PlumX Metrics

Published
2023-04-06
How to Cite
Pawe, M. F., Upa, M. D. P., Geradus, U., & Masi, L. M. (2023). Burnout Belajar selama masa Pandemi Covid 19 pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Kupang. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 1(1). https://doi.org/10.35508/jbkf.v1i1.10351
Section
Articles