PENGARUH KOMPETENSI, GAYA KEPEMIMPINAN, DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU DI SMPN 1 JEMBER JAWA TIMUR
-
Triyan Febriandika(1*)
Pasca Sarjana Program Studi Magister Manajemen, Institut Teknologi & Bisnis Asia Malang
-
Yunus Handoko(2)
Pasca Sarjana Program Studi Magister Manajemen, Institut Teknologi & Bisnis Asia Malang
-
Ike Kusdyah Rachmawati(3)
Pasca Sarjana Program Studi Magister Manajemen, Institut Teknologi & Bisnis Asia Malang
(*) Corresponding Author
Abstract
The quality of a school is reflected in teacher performance, which significantly impacts overall education quality. Teacher performance is the outcome of tasks performed based on skills, experience, commitment, and time management. Assessing this performance is crucial for identifying obstacles and rectifying errors to achieve learning goals. At SMPN 1 Jember, teacher performance is commendable, meeting 80% of the school target, yet teachers often struggle with administrative duties, which can detract from classroom focus. This study aims to determine whether competence, leadership style, and training individually and collectively influence teacher performance at SMPN 1 Jember. Using multiple linear regression with SPSS 29 software, the research employs a saturated sampling method, involving all 48 teachers at SMPN 1 Jember. Findings indicate that competence and leadership style positively and significantly impact teacher performance, while training has a negative yet significant effect. Collectively, competence, leadership style, and training positively and significantly influence teacher performance at SMPN 1 Jember.
Keywords: Teacher Performance; Competence; Leadership Style; Training
Downloads
References
Budiwanto, S. (2017). Metodologi Penelitian dalam Keolahragaan. Malang: FIK UM.
Duli, N. (2019). Metode Penelitian. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama).
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23 edisi 8. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasan, M. I. (2019). Pokok-pokok Materi Statistik II (Satistik Inferensif). Jakarta: Bumi Aksara.
Hasnawati. (2020). Kompetensi Guru Dalam Persfektif Perundang – Undangan. Sidrap. Journal UIN Alaudin Volume IX, Nomor 1 Hal 68-78.
Joen, S. (2022). Kinerja Guru, Pendekatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru. Palu : Magama (Anggota IKAPI).
Kasim, A. (2018). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Biologi di SMA Negeri Se-Kota Palu. Palu: Proceeding Biology Education Conference Vol 15, No 1 Hal 547-553.
Madjid, A. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melalui: Kompetensi, Komitmen dan Motivasi Kerja. Yogyakarta: Samudra Biru.
Majidah, Y. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja Guru dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Moderasi. Malang. Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia Vol 14, No 2 Hal 105-112.
Mangkunegaran, A. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT Refika Aditama.
Martinus. (2020). Kualitas Pendidikan di Indonesia. Online.
https://www.kompasiana.com/martinus44557687/
Moeheriono. (2014). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi Edisi Revisi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Mulyasa. (2014). Standar Kompetensi Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nasri, H. (2018). Pengaruh Kompetensi, Gaya Kepemimpinan, dan Pelatihan terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara Se-Kecamatan Binamu Kabupaten Jeneponto. Jurnal Mirai Management Vol 3, No 1.
Priyanto. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Di Grandkeisha Hotel By Horison Yogyakarta. Jurnal Universitas Islam Indonesia.
Priyastama, R. (2017). Buku Sakti Kuasai SPSS Pegolahan Data & Analisis Data. Yogyakarta: PT Anak Hebat Indonesia.
Rachmawati, I. K. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi Offset.
Rorimpandey, W. H. F. (2020). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Sekolah Dasar (1st ed.). Malang: Ahlimedia Press.
Siswanti, Y. (2015). Meraih Kesuksesan Organisasi Dengan Kepemimpinan Manajerial Yang ‘Smart’ Dengan Pendekatan Riset Empiris. Yogyakarta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. W. (2015). Metodologi penelitian bisnis ekonomi. Yogyakarta : Pustaka Baru.
Syukur, F. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Semarang: Pustaka Rizki Putra.
Usman, M. U. (2014). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Wahyudi. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran (Learning Organization). Bandung:Alfabeta.
