Meningkatkan Kesopanan Siswa terhadap Guru melalui Bimbingan Konseling di Sekolah SMAN 1 Rancaekek Bandung
-
Dewi Sartika(1*)
UIN Sunan Gunung Djati
-
Elisa Nurhalisyah(2)
UIN Sunan Gunung Djati
-
Fudhla Purnama Faturrohman(3)
UIN Sunan Gunung Djati
(*) Corresponding Author
Abstract
Politeness is considered important in social life, but it is often overlooked. Politeness in the school environment is very important in creating a comfortable and respectful learning environment. This research aims to provide insight into how guidance and counseling teachers can play a role in improving student politeness. In this study, we use a mix of research methods, namely qualitative research methods and quantitative research methods. This study results that the norms of good manners are formed from daily community interactions, but often students violate them due to the influence of promiscuity. It is important for the school and related parties to make politeness the main value in students' daily lives. The role of counseling guidance teachers is very important in accompanying students through a personal approach, but the limited time at school and the character of students who have been formed at home are the main obstacles. Therefore, synergy between teachers and parents is urgently needed to ensure that the value of politeness is applied consistently both at school and at home. This research concludes that with joint efforts, it is hoped that the values of politeness can be firmly embedded in students and make them individuals with noble character. This research contributes to providing a foundation for schools regarding the importance of improving student politeness through counseling guidance programs
Downloads
References
Afriyanto, F., & Suryanti, H. H. S. (2019). Hubungan Antara Keteladanan Guru BK dengan Perilaku Sopan Santun Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019. MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan Dan Konseling UNISRI Surakarta, 5(2).
Al Hamiki, K. M., Lubis, W. U., & Hayati, R. (2023). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Badar. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 51–59.
Damayanti, A. (2023). Persepsi Guru Terhadap Perubahan Karakter Sopan Santun Siswa Pasca Pembelajaran Daring. Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan, 7(3).
Damayanti, N. C., & Hasanambella, M. (2021). Peran guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Usaha Pemberian Layanan Yang Optimal Guru BK Pada Masa Pandemi Covid-19 (Antologi Esai Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling), 106.
Dr. Ahmad Susanto, M. P. (2018). Bimbingan dan konseling disekolah konsep, teori, dan aplikasinya. prenadamedia group.
Dr. Bambang Samsul Arifin, M. S., & Dr. H. A. Rusdiana, Drs., M. M. (2019). Manajemen Pendidikan karakter. Pustaka Setia.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Unj Press.
Fadhilah, M. F., Alkindi, D., & Muhid, A. (2021). Cyber Counseling sebagai metode meningkatkan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah: Literature Review. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(1), 86–94.
Kurniawan, A. R., Chan, F., yohan Pratama, A., Yanti, M. T., Fitriani, E., & Khosiah, K. (2019). Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, 9(2), 104–122.
Lusianty, M., Marmawi, R., & Miranda, D. (n.d.). PERAN ORANG TUA DALAM MENERAPKAN PERILAKU SOPAN. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(10).
Maturohmah, F. A., & Jannah, R. (2017). Pengaruh Guru Dalam Menumbuhkan Nilai Norma Kesopanan Pada Siswa Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Siswa Kelas XI IPS 1 MAN 3 Banyuwangi. JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan), 2(1).
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif.
Pasaribu, I. K. (2017). Pengaruh bimbingan kelompok terhadap sopan santun siswa kelas xi mas pp irsyadul islamiyah tanjung Medan kabupaten labuhanbatu selatan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Pertiwi, H. (2020). Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Dalam Kehidupan Sehari–Hari Melalui Layanan Klasikal Bimbingan Dan Konseling Kelas XI SMA Negeri 3 Sukadana. Jurnal Inovasi Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 65–69.
Putri, A. A., Normansyah, A. D., & Sukarliana, L. (2023). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terhadap Pembinaan Norma Kesopanan Peserta Didik. Pelita: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 3(2), 52–58.
Rorong, M. J. (2020). Fenomenologi. Deepublish.
Sari, N. I., & Septiani, E. (2020). Menigkatkatkan Nilai Kesopanan Dan Kesantunan Anak Dalam Berbahasa Di Era Kenormalan Baru. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 6(1).
Sidik, M. (2021). Pengaruh Layanan Bimbingan Dan Konseling Terhadap Perubahan Tingkah Laku Siswa Kelas IX SMP Islam Integral Luqman Al Hakim Batam. Jurnal As-Said, 1(2), 33–39.
Sihotang, H. (2023). Metode penelitian kuantitatif. UKI Press.
Sitinjak, I. Y., Sitinjak, H., & Hermes, C. D. (2024). PENERAPAN NORMA KESOPANAN PADA PROSES PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR. Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern, 6(2).
Sitorus, R. (2021). Upaya Meningkatkan Sikap Sopan Santun Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI. Journal of Education Action Research, 5(1), 10–16.
Sukmawati, E. (2016). Meningkatkan Nilai Kesopanan Oleh Guru Pembimbing Melalui Bimbingan Kelompok Pada Siswa Sma Pontianak. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2).
Suryani, L. (2017). Upaya Meningkatkan Sopan Santun Berbicara Dengan Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 1(1), 112–124.
Utami, Y. E., & Prasetiawan, H. (2022). Upaya Meningkatkan Sopan Santun Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 1276–1283.
Wicaksono, M. A. (2024). Jurnal_Penelitian_Pengaruh_Nilai_Kesopan. https://www.academia.edu/113609178/Jurnal_Penelitian_Pengaruh_Nilai_Kesopanan_Siswa_Terhadap_Perilaku_di_Lingkungan_Sekolah_SDN_Salatiga_06
Widayati, S. (2020). Aturan Sopan Santun dalam Pergaulan. Alprin.
Copyright (c) 2025 Dewi Sartika, Elisa Nurhalisyah, Fudhla Purnama Faturrohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
_copy1.jpg)
