Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Mempersiapkan Karir Siswa SMK NU Kajen Pekalongan
-
Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi Rizal(1*)
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
-
Abdul Khobir(2)
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
-
Aeni Shiva(3)
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
-
Siti Masykuroh(4)
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
-
Nur Khofia Indah Lestari(5)
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
(*) Corresponding Author
Abstract
Vocational high schools (SMK) play a strategic role in producing graduates who are ready for work. However, students' career readiness is not only determined by technical skills, but also by their ability to plan for the future psychologically and socially. Guidance and Counseling (BK) teachers have an important responsibility in assisting students to recognize their potential, set goals, and make appropriate career decisions. The research question in this study is how BK teachers play a role in preparing students' careers, what obstacles they face, and what strategies they use in providing career guidance services. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation of BK teachers at SMK Ma'arif NU Kajen. The purpose of this study is to describe the role of BK teachers, identify the obstacles that arise, and explore the strategies applied in the implementation of career services. The results of the study indicate that the role of guidance counselors includes the functions of facilitator, consultant, and character developer, although it is not yet optimal due to limitations in time, resources, and school policy support. The strategies used include individual approaches, collaboration with the Career Guidance Center (BKK), and strengthening communication with students. Career services require structural support to be more effective and sustainable.
Downloads
References
Andini, A. P. (2024). GURU YANG PROFESIONAL: ANALISIS PERAN, TUGAS, DAN KARAKTERISTIK. Central Publisher. https://doi.org/https://doi.org/10.60145/jcp.v2i8.488
Annisa, D. F. (2024). Bimbingan dan Konseling Entrepreneurship. EUREKA MEDIA AKSARA. https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/438/
Apriliana, I. P. A., & Suranata, K. (2022). Membantu kematangan karir siswa SMK melalui konseling cognitive behavioral teknik bibliotherapy. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 11(2), 33-48.
Apriliana, I. P. A., & Nalle, A. P. (2025). Konseling Kelompok Teknik Symbolic Modelling untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Kejuruan; Efektifkah?. Indonesian Journal of Educational Counseling, 9(1), 1-9. https://doi.org/10.30653/001.202591.410
Apriliana, I. P. A., Suarni, N. K., & Dharsana, I. K. (2019). The Effectiveness of The Symbolic Modeling Technique for Intervening the Low Promiscuity of Students. Bisma The Journal of Counseling, 3(1), 1-6. https://doi.org/10.23887/bisma.v3i1.17910
Astuti, A., Casmudi, C., & Sugianto, S. (2020). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SMA PATRA DHARMA BALIKPAPAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI TAHUN AJARAN 2018/2019. Jurnal Edueco. https://doi.org/https://doi.org/10.36277/edueco.v2i2.41
Audrey, A. W., Murfiyana, Y. A., Muzaki, A., & Anjarsari, R. (2023). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mendukung Karir Siswa Smk N 3 Metro Melalui Program Bmw. PANDU:Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum Vol, 1(4), 36–44. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i4.654
Ayunda, A., Zauharo, P. L., Syahra, A. N., & Dongoran, R. (2024). Program Perencanaan Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa Melalui Bimbingan Konseling. Counselia, Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/counselia.v5i1.92
Corey, G. (2013). Teori dan Praktik Konseling dan Psikoterapi. Rajawali Pers.
Ernawati, S., Hardiyawansyah, H., Haris, M. H., Safitri, S., & Syarifuddin, S. (2025). Peran Pendidikan dan Lingkungan dalam Mempersiapkan Kemandirian Karir Remaja. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/semantik.v3i2.1722
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum,. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1. 38075. 33-54
Faisal, A. (2021). Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Smk Negeri 1 Kolaka. Jurnal Tekhnologi Pendidikan Madrasah.
Hasbahuddin, S., & Bakhtiar, M. I. (2018). Pelatihan Konselor Sebaya Sebagai Strategi Pemecahan Masalah Siswa. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://pdfs.semanticscholar.org/8465/518aa502c72afb2cb4b9d287ba3636927aed.pdf
Khairun, D. Y., Sulastri, M. S., & Anne, H. (2016). Layanan Bimbingan Karir Dalam Peningkatan Kematangan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Penelitian Bimbingan Konseling. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.30870/jpbk.v1i1.1860
Khomsah, N. L., Suryadi, T., & Yayuk, E. (2025). The Integrated Role of BKK and BKK in Preparing Vocational Students to Work Peran Terintegrasi BKK dan BK dalam Menyiapkan Siswa SMK Bekerja. Indonesian Journal of Innovation Studies (IJINS). https://ijins.umsida.ac.id/index.php/ijins/article/view/1471
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa. PSIKOPEDAGOGIA.
Koster, B., & Berg, B. Van Den. (2014). Increasing Professional Self-Understanding: Self-Study Research by Teachers with the Help of Biography, Core Reflection and Dialogue. Journal of Self-Study of Teacher Education Practices. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/17425964.2013.866083
Lubis, F. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Melalui Konseling Kelompok Dengan Teknik Penguatan Positif Pada Siswa Kelas VIII 1 SMP Swasta Nur Azizi. Journal of Creative Student Research. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i1.3559
Maemunah, M., Azwar, Beni, Rizal, & Syamsul. (2022). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Perencanaan Karir Melalui Layanan Informasi Siswa Kelas X di Sma Negeri 2 Rejang Lebong [IAIN CURUP]. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/2842
Marzuqi, H. B. (2022). Peningkatan Kapasitas Manajemen Mutu Layanan Pada Smk Muhammadiyah Di Kota Metro [Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/20895
Masdudi. (2015). BIMBIGAN KONSELING Perspektif Sekolah. Nur Jati Press.
Mulyasa, E. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Remaja Rosdakarya.
Munawir, M. (2017). Pengembangan Invetori Minat Karir untuk Membantu Peminatan Siswa Pada Layanan Peminatan di SMK Negeri 1 Sengkang [Universitas Negeri Makasar]. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/6009
Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). PERENCANAAN DAN KEPUTUSAN KARIER: KONSEP KRUSIAL DALAM LAYANAN BK KARIER. QUANTA Journal: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan. https://doi.org/https://doi.org/10.22460/q.v4i1p44-51.1709
Prayitno. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Rineka Cipta.
Sabila, D. N. (. (2024). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menentukan Pilihan Sekolah Lanjutan Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ampelgading. UIN K.. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Santika, A., Simanjuntak, E. R., Amalia, R., & Kurniasari, S. R. (2023). Peran Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Memposisikan Lulusan Siswanya Mencari Pekerjaan. PEDAGORIA: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/paedagoria.v14i1.12626
Sari, F. F., Arlizon, R., & Donal, D. (2023). Analisis Perencanaan Karier Siswa pada Kurikulum Merdeka Belajar dan Kaitannya dengan Program BK di Sekolah. Journal of Education Research. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.738
Sucipto, S. D., Tanjung, R. F., Minarsi, M., Dewi, M., & Sagita, D. N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Website untuk Pelayanan Bimbingan dan Konseling yang Terintegrasi. JIBK: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jibk.v15i3.85036
Sugiarto, G. N. C. (2024). Gambaran Kematangan Emosi dan Pengambilan Keputusan Karir pada Remaja di SMAN 4 Pamekasan [INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.]. http://etheses.iainmadura.ac.id/6882/
Sukardi. (2016). Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Rajagrafindo.
Suyitno. (2018). Metode Penelitian Kualitatif konsep, Prinsi dan Operasionalnya (A. Tanzeh (ed.)). Akademia Pustaka.
Untung, M. S. (2019). Metode Penelitian Teori dan Praktik Riset Pendidikan dan Sosial. Litera.
Yandri, H. (2014). Peran Guru Bk/Konselor Dalam Pencegahan Tindakan Bullying Di Sekolah. Jurnal Pelangi. https://doi.org/https://doi.org/10.22202/jp.2014.v7i1.155
Copyright (c) 2025 Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi Rizal, Abdul Khobir, Aeni Shiva, Siti Masykuroh, Nur Khofia Indah Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
_copy1.jpg)
