ADMISSION-ORIENTATION MODEL AT PURWOKERTO CLASS IIA CORRECTIONAL FACILITY
Abstract
The Class IIA Purwokerto Correctional Facility (Lapas) implements the Admission-Orientation Period (Mapenaling) program as an effort to help inmates adapt to the new environment and prevent violations during their imprisonment. Mapenaling plays an important role in the initial rehabilitation of inmates, but its implementation often faces challenges that affect the effectiveness of the program. This study aims to analyze the implementation of Mapenaling at the Class IIA Purwokerto Correctional Facility and identify the factors that hinder its success. This research uses a qualitative method with a case study approach. Data were collected through observations, in-depth interviews with correctional officers and inmates, and analysis of related documents. The results of the study indicate that there are discrepancies between the implementation of Mapenaling and the established standard operating procedures. Some of the main obstacles include the lack of training and understanding of the Mapenaling material among officers, time constraints, and inadequate resources. As a result, the program has not fully succeeded in shaping inmate behavior in accordance with the rehabilitation goals. The conclusion of this research underscores the need for improvements in the implementation of Mapenaling, including increased training for officers and adjustment of procedures to be more relevant to field conditions. It is hoped that with evaluation and adjustments, Mapenaling can become a more effective instrument in the inmate rehabilitation process at the Class IIA Purwokerto Correctional Facility.
Keywords: Admission-Orientation Period; Mapenaling; Inmate Adaptation; Officer Training; Implementation Challenges
Downloads
References
Creswell, J. W. (2014). Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran Edisi Keempat. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Destiana, Z., Firdaus, M., Bina, K., Jl, W., & Pekanbaru, P. (2020). Perempuan Kelas II A Pekanbaru. Jurnal Ilmu Komunikasi, 9, 312–326.
Dwi, B., & Angin, R. (2020). Peran Satuan Tugas (Satgas) Covid-19 dalam Pencegahan dan Penanganan Covid-19 di Kecamatan Sukowono Kabupaten Jember. 1–9.
Edwards III, G. C., 1980, Implementing Public Policy, Congressional Quarterly Inc., United States of America.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fattah (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. CV Harfa Creative.
Feny et.al (2024). Metodologi Penelitian. Padang. PT. Global Eksekutif Teknologi
Jemmy, M., & Oktoriny, F. (2024). Kegiatan Mapenaling Untuk Pembinaan Pada Lembaga Pemasyarakatan. 7(4), 1249–1257.
Keputusan Direktorat Jenderal Pemasyarakatan Nomor : PAS-22.OT.02.02 Tahun 2022 tentang Standar Mapenaling Tahanan
Keputusan Direktorat Jenderal Pemasyarakatan Nomor E.22.PR.08.03. Tahun 2001 tentang Protap Pelaksanaan Petugas Pemasyarakatan
Linarsih, D., & Wibowo, P. (2021). Peran Pembinaan Tahap Awal Dalam Mengurangi Dampak Prisonisasi di Lapas Kelas I Bandar Lampung. JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora, 8(2), 43–58.
Mantiri, M. S., & Lapian, M. T. (2021). Jurnal governance. 1(2), 1–11.
Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo. Cakra Book.
Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pembinaan dan Pembimbingan Warga Binaan Pemasyarakatan
Poiran. (2018). Kebijakan Pemerintah Dalam Admisi Orientasi Narapidana. Jurnal Marketing, 2(1), 149–160.
Pratikto, Y. D. (2002). Peran Biro Pemerintahan Umum Sekretariat Jawa Barat Provinsi Jawa Barat dalam Fasilitasi Pemilihan Kepala Daerah (PILKADA) Walikota dan Wakil Walikota. 7–12.
Prawiratama, A. (2020). Masa Pengenalan Lingkungan Dan Penyesuaian Diri Tahanan Baru Dalam Rumah Tahanan Negara. JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora, 7(2), 257–269. http://jurnal.um-tapsel.ac
Putra, R. C. A. (2020). Implementasi Pola Pembinaan dalam Masa Pengenalan Lingkungan Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Banceuy. Wajah Hukum, 4(1), 191. https://doi.org/10.33087/wjh.v4i1.176
Putra, R. H., & Khaidir, A. (2019). Concept of George C. Edwards III on Implementation of Regional Regulations No. 12 of 2017 Concerning Youth in Granting Youth Service in West Sumatera. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT, 15(1), 236–242. http://ijpsat.ijsht-journals.org
Ramadhan, M. S., & Novianti, D. (2018). Optimalisasi Peran Lembaga Pemasyarakatan Dalam Membina Narapidana Berlatar Belakang Disabilitas. Journal of Correctional Issues, 1(1), 27–38.
Rich, A. S. A. (2021). NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial ْPerpajakan. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(4), 841–849.
Rinaldi, K. (2021). Pembinaan dan Pengawasan Dalam Lembaga Pemasyarakatan. Batam. Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
Rizaldi, M. R. (2022). Kondisi Psikososial Tahanan Pada Masa Admisi Dan Orientasi Di Rumah Tahanan Negara Kelas Iib Pemalang. Jurnal Justitia: Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora, 9(4), 1667–1675.
Silalahi, J. A., & Zarzani, T. R. (2023). Implementasi pembinaan narapidana dalam upaya mencegah residivis di Lembaga Pemasyarakatan Lubuk Pakam. Journal Of Social Science Research, 3(4), 7731–7743.
Subarsono (2012). Analisis Kebijakan Publik : Konsep, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Tana, D. P. (2020). Pelaksanaan Masa Mapenaling Bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Purwokerto. Universitas Jenderal Soedirman.
Tarigan, R. V. (2023). Analisis Implementasi Pendidikan Formal Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Tangerang. In Politeknik Ilmu Pemasyarakatan.
https://jdihn.go.id/files/1829/2020skripsipoltekipmp3255.pdf
Utoyo, M. (2015). Konsep Pembinaan Warga Binaan Pemasyarakatan Analysis of Prisoners Guidance To Reduce Level. Jurnal Ilmu Hukum, 10(1), 37–48.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 1 Ayat (3)
Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2022 Tentang Pemasyarakatan