Strategi Guru dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh
-
Fiza Tursina(1*)
Universitas Syiah Kuala
-
Siti Nayla Fauzia(2)
Universitas Syah Kuala
-
Rosmiati Rosmiati(3)
Universitas Syah Kuala
(*) Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi terhadap dua guru kelas B di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini meliputi pengenalan agama melalui metode tanya jawab, nyanyian, penggunaan media gambar, serta praktik langsung dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, guru juga menerapkan pembiasaan ibadah melalui kegiatan shalat, hafalan surat-surat pendek, doa, dan hadis sebagai upaya menanamkan nilai keimanan sejak dini. Penanaman akhlak dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan perilaku positif, pemberian motivasi, serta penyampaian kisah-kisah teladan Rasulullah SAW. Di samping itu, guru membiasakan perilaku hidup bersih sebagai bagian dari pembentukan karakter dan nilai religius anak dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan secara konsisten dan terintegrasi efektif dalam mengembangkan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini.
Downloads
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV: Syakir Media Press. https://kingsridgecofc.org/pdf/metode-penelitian-kualitatif
Abriellia, N., Muthohar, S., & Mustakimah. (2024). Meningkatkan nilai agama dan moral melalui pembiasaan sholat dhuha. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 538-548. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.921
Alhamid, T., & Anufia, B. (2019). Resume: Instrumen Pengumpulan Data. https://www.studocu.com/id/document/universitas-esa-unggul/pendidikan-pancasila/instrumen-pengumpulan-data/46863851
Arini, A., Gianistika, D., Ropiah, C. S., & Santang, N. R. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture pada Mata Pelajaran IPS Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.57171/jt.v2i1.281
Busahdiar, Karimah, U., Farihen, Wahyuni, S., Qursiasih, P., Fahriah, P. H., & Mu’minah, U. (2023). Edukasi Anak Usia Dini: Pentingnya Belajar Pendidikan Agama Islam. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat
Efendi, R. M. (2023). Peran Guru Dalam Menanamkan Kebersihan Diri Terhadap Anak Usia Dini Rivan Mutiasari Efendi*. Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, 2(1). https://doi.org/10.21093/sijope.v1i2.4917
Hasanah, U., Nurfitriana, Handayani, & Musfira. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Tk Aisyiyah 1 Mattoanging. Guru Pencerah Semesta (GPS), 1(4), 574-583. https://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/gurupencerahsemesta/article/view/725
Iftitah, & Lailiyatul, S. (2020). Strategi Pengembangan Nilai-Nilai Keagamaan pada Anak Usia Dini di TK Islamic Center Surabaya. Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 23. https://doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9407
Jumiyati. (2020). Implementasi Kegiatan Mewarnai Pada Anak Usia Dini Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Di Tk Aisyiah Bustanul Athfal 3 Banjarejo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/5697/1/JUMIYATI%20%20-%20Jumiyati%201305.pdf
Junaedi, M. (2018). Strategi Guru PAI Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Sdn 216 Dualimpoe Kecamatan Maniangpajo Kabupaten Wajo. https://repositori.uin-alauddin.ac.id/11690
Menggo, S., Jama, K. B., Adnyani, N. L. P. S., & Krismayani, N. W. (2025). Indonesian English as A Foreign Language Learners’interpersonal Communication: Profiles And Challenges. LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching, 28(1), 242-256.
Nurhartanto, A. (2022). Penerapan pembelajaran metode one day one ayat dalam menghafal juz ‘amma di TK Muslimat VI Andongrejo Kec. Banjarejo Kab. Blora tahun pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 164-176.
Oktabiyani, N. (2022). Strategi Guru Dalam Menerapkan Perilaku Hidup Bersih. https://eprints.iainsurakarta.ac.id/5871/1/nadila%20oktabiyana_193131093_PIAUD.pdf
Patonah, S., Nurmia, & Nurlela. (2024). Penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan pemahaman Rukun Iman di RA Al-Qomar. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 162-166. https://doi.org/10.57255/eduspirit.v1i1.17
Puspitasari, A. (2024). Strategi Pembelajaran Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Dengan Media Maket Dan Buku Bergambar Di Kb Al-Ihya Pabuwaran Kecamatan Purwokerto Utara Skripsi. https://repository.uinsaizu.ac.id/25580/1
Qomaruddin, & Sa’diyah H. (2025). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting and Administration, 4, 16-24. https://doi.org/https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rijkiyani, R. P., Syarifuddin, & Mauizdati, N. (2022). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak pada Masa Golden Age. Jurnal Basicedu, 6(3), 4905-4912. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2986
Safitri, N., Kuswanto, C. W., & Alamsyah, Y. A. (2019). Metode Penanaman Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini. Journal of Early Childhood Education (JECE), 1(2), 29-44. https://doi.org/10.15408/jece.v1i2.13312
Shofiyah, S., Karimah, U., Busahdiar, Farihen, & Muhammad, H. (2023). Optimalisasi Desa Binaan Program Pendidikan Anak Usia Dini (Paud): Studi Pembelajaran Prodi Pai di Pamulang (Saung Jingga). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/download/41795/pdf
Sukmayadi, & Sukmara, A. R. (2024). Analysis of human resources competency in improving employee performance at Bank Woori Saudara KCP Sumedang. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(5), 1783-1790. https://ulilalbabinstitute.id/index.php/EKOMA/article/download/3920/3512/8973
Suwarti, S., Pamungkas, J., & Muthmainah, M. (2023). Penanaman nilai religius dalam kegiatan menyanyi lagu Islami pada anak di taman kanak-kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 863-875. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3650
Syafa’ati, L., & Sundari, R. 2023. Implementasi metode one day one ayat untuk menghafal surat pendek pada anak usia 5–6 tahun: Sebuah kasus belajar di TK IT Mona School. Alhikmah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesia, 8(1), 37-48. https://doi.org/10.24903/jw.v8i1.386
Utami, L. T. (2024). Pembiasaan shalat dhuha dalam mengembangkan nilai agama dan moral anak usia dini di TK Bunga Harapan Ngaliyan Semarang. (Skripsi). Repositori UIN Walisongo. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/27074/1/Skripsi_2003106055_Lulu%20Tri%20Utami_Full.pdf
