Peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran di Era 5.0
-
Elisa Pitria Ningsih(1*)
STKIP Al-Azhar Diniyah Jambi
-
Dita Afianti(2)
Universitas Pattimura
(*) Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini mengkaji peran kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran di Era 5.0, di mana teknologi dan manusia berkolaborasi untuk menciptakan pengalaman pendidikan yang lebih efektif dan personal. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui wawancara dan survei yang melibatkan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran. Meskipun banyak manfaat yang diidentifikasi, penelitian ini juga menemukan tantangan, termasuk kurangnya pemahaman teknologi di kalangan guru dan infrastruktur yang belum memadai. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan yang lebih baik bagi guru dan pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan AI secara efektif. Dengan demikian, AI tidak hanya dapat memperbaiki proses pembelajaran saat ini, tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menghadapi tuntutan masa depan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan dalam merumuskan strategi implementasi AI yang lebih baik dan berkelanjutan.
Downloads
References
Alimuddin, A. et al. (2023) ‘Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0’, Journal on Education, 05(04), pp. 36–38.
Dwi, J. et al. (2024) ‘Efektivitas Peran Kurikulum Merdeka terhadap Tantangan Revolusi Industri 4 . 0 bagi Generasi Alpha’, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), pp. 1313–1328. doi:https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.754.
Firdaus, N.Y. and Danuarta, R.E. (2024) ‘Penggunaan AI dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar’, Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka, pp. 303–309.
Fitri, W.A. and Dilia, M.H.H. (2024) ‘Optimalisasi Teknologi AI dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran’, Cendekia Pendidikan, 4(4), pp. 50–54. doi:10.9644/sindoro.v5i11.4829.
Fricticarani, A. et al. (2023) ‘Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0’, Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(1), pp. 56–68. doi:10.52060/pti.v4i1.1173.
Hanis, M. and Wahyudin, D. (2024) ‘Pemanfaatan Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Penyusunan Asesmen Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9((2)), pp. 1199 – 1207. doi:https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2252.
Harun, S. (2021) ‘Pembelajaran di Era 5.0’, in Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0. Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo, pp. 265–276.
Kasma, S. (2023) ‘Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Mendukung Keterampilan Pembelajaran SMAN 2 Kota Palopo’, Jurnal Abdimas Informatika, 4(1), pp. 21-27. doi:10.53769/jpm.v4i1.247.
Maola, P.S., Karai Handak, I.S. and Herlambang, Y.T. (2024) ‘Penerapan Artificial Intelligence Dalam Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0’, Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan, 19(1), pp. 61–72. doi:10.29408/edc.v19i1.24772.
Nurhayati, R. et al. (2024) ‘Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI) R’, in Teknologi dan Inovasi dalam Pendidikan dan Pembelajaran. Makassar: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, pp. 1–7. doi:10.47435/sentikjar.v3i0.3131.
Nurmalia Sari, M. et al. (2024) ‘Peran Artificial intelligence (AI) dalam Personalisasi Proses Pembelajaran Mahasiswa di Pendidikan Tinggi’, Journal on Educatio, 06(04), pp. 20148–20157.
Purwoto, P. et al. (2021) ‘Aktualisasi Amanat Agung di Era Masyarakat 5.0’, DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 6(1), pp. 315–332. doi:10.30648/dun.v6i1.640.
Putra, L.D. et al. (2024) ‘Eksplorasi Ai di Sekolah Dasar: Implikasi untuk Administrasi, Pendidikan dan Evaluasi’, Jurnal Kajian Ilmiah Multidisipliner, 8(8), pp. 93–102.
Ramadhan, A.R. (2023) ‘Strategi penggunaan chatbot artificial intelligence dalam pembelajaran Bahasa Arab pada perguruan tinggi di Indonesia’, Jurnal Oase Nusantara, 2(2), pp. 77–86.
Siti Masrichah (2023) ‘Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI)’, Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(3), pp. 83–101. doi:10.55606/khatulistiwa.v3i3.1860.
Susanti, L.Y., Rahmadita, S.N. and Ayuningtyas, F.N. (2025) ‘Kesenjangan Digital dan Pemanfaatan AI Sebagai Tantangan Pendidikan Bagi Generasi Milenial di Era Society5.0’, Jurnal Pendidikan IPS, 15(4), pp. 1284–1292. doi:https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3575.
