Penerapan Media Papan Pola Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun
-
Sri Maulida(1*)
Universitas Syah Kuala
-
Irnanda Irnanda(2)
Universitas Syah Kuala
-
Dewi Yunisari(3)
Universitas Syah Kuala
-
Suhartati Suhartati(4)
Universitas Syah Kuala
(*) Corresponding Author
Abstract
Kemampuan berpikir logis merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya pada usia 5–6 tahun. Namun, berdasarkan hasil kajian terdahulu, kemampuan anak dalam mengenal dan mengurutkan pola masih belum berkembang sangat baik. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik serta metode pembelajaran yang kurang melibatkan aktivitas bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media papan pola dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia 5–6 tahun. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (literature review) dengan menganalisis berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis isi dengan mengidentifikasi pola, persamaan, dan perbedaan temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media papan pola efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis anak khususnya dalam mengenal, menyusun, dan melanjutkan pola dari sederhana hingga kompleks. Selain itu, media ini juga meningkatkan keterlibatan, konsentrasi, dan motivasi belajar anak melalui kegiatan yang menyenangkan.
Downloads
References
Ariyana, I Komang Sesara. (2020). Pembelajaran Konsep Pola Untuk Anak Usia Dini Dalam Kaitannya Dengan Prolem Solving. Widya Kumara Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini1 (1)
Asmayati, N., Haida, R. N., & Yarliani, I. (2022). Penggunaan Media Papan Pola Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Muallimun: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan, 2(1), 49-70.
Fauziddin, M., & Mufarizuddin, M. (2018). Usefulofclap hand games for optimalize cogtivite aspects in early childhood education. Jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini, 2(2), 162-169.
Fitriani, H. (2025). Konsep dasar pendidikan anak usia dini. Jurnal Literasiologi Literasi Kita Indonesia, 14.
Hasanah, N., & Fitrianti, H. (2019). Mengenal Matematika Anak Usia Dini melalui Kegiatan Mengurutkan Pola (Pattern). Early Childhood Education Journal of Indonesia, 2(1), 31-37.
INDONESIA, P. R. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. BP Panca Usaha.
Indrawati, I. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini pada Masa Golden Age. Al-Ashlah: Journal of Islamic Studies, 1(1), 1-19.
Irmaida. (2020). Peningkatan kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun melalui media papan flanel. Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Papan Flanel, Skripsi ,Universitas Islam Negeri ArRaniry, Banda.
Irmawati, R. (2020). Deskripsi Kemampuan Mengenal Pola Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(9), 637-647.
Isro’atin, L., & Fitri, R. (2023). Permainan Papan Kantong Pola sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 4(2), 624-632.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Maulida, S. (2025). Implementasi Tahap Praoperasional dalam Pembelajaran Anak Usia 4–6 Tahun Berdasarkan Teori Jean Piaget. ipaud, 2(1).
Monika, S., Palupi, W., & Zuhro, N. S. (2023). Profil Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun. Kumara Cendekia, 11(1), 48-58.
Sari, P. P., & Dewi, N. K. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Pola Anak Usia 5-6 Tahun melalui Bermain Papan Pola Bertema. Kumara Cendekia, 14(1), 1-13.
Suryana, D. (2016). Pendidikan anak usia dini: stimulasi & aspek perkembangan anak. Prenada Media.
Ulfah, F., & Nuraffiyah, C. (2022). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Logis Melalui Media Papan Pola Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Tindakan Di Kelas A PAUD KOBER Birulwaliden Kecamatan Cilawu Garut). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Anaking, 1(2), 1-8.
