Pengembangan Media Pecahan Sebagai Alternatif Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
-
Dorince Y. Liunima(1*)
(*) Corresponding Author
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan produk berupa media papan pecahan yang layak, praktis, menarik dan efektif sehingga dapat diimplemetasikan dalam pembelajaran matematika materi operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan untuk mengatasi masalah minat belajar matematika dan rendahnya hasil belajar matematika materi operasi pecahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik angket dan tes. Selanjutnya, instrument yang digunakan yaitu angket validasi media papan pecahan oleh ahli media dan ahli materi serta angket respon guru dan siswa. Selain itu, penelitian ini juga menguji hasil belajar peserta didik melalui tes awal dan tes akhir. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran papan pecahan layak, menarik, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika materi pecahan kelas IV SD Inpres Bokong 1, Kecamatan Takari, Kabupaten Kupang.
Downloads
References
Asyar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:Referensi GP Press Group.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dini, A. K. N. (2018) Pengembangan Media Papan Arsip Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Biasa Kelas IV Sekolah Dasar. Undergraduate (S1) thesis, University of Muhammadiyah Malang.
Duludu, A.T.A Ummyssalam. (2017) Buku Ajar Kurikulum Banhan dan Media Pembelajarn PLS. Yogyakarta: CV Budi Utama
Mahmudah, Q. U. (2018) Pengembangan media pembelajaran matematika papan 3D pada materi operasi pecahan senilai untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV B SDN Bunulrejo 3 Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Mulyani, E., & Yatri, I. (2022). Analisis Kebutuhan Penggunaan Papan Pecahan Sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Mengenal Bilangan Pecahan Kelas II SD. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 2191-2201. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1513
Panjaitan, R., Mujiwati, E.S., Aka, K.A., (2022). Pengembangan Media Papan Pecahan untuk Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Berpenyebut Sama Siswa Kelas III SDN Sambi 2. JUPIN: Jurnal Penelitian Inovatif. 2 (2). 389 – 396.
Selly, A.S., Subayaniu, N.W.,Umam, N.K.(2022). Pengembangan Media Papan Flanel Pecahan Matematika Kelas 2 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata. 3 (2). 322 – 330. https://doi.org/10.51494/jpdf.v3i2.775
Utama, M.P. (2019). Pengembangan Media Papan Pecahan untuk Menanamkan Pemahaman Konsep Pecahan dan Self-Efficacy Siswa SD. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta.
