TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI: MEMADUKAN PEMBELAJARAN KLASIKAL DAN DIGITAL PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN FIP UNESA
-
Poltjes Pattipeilohy(1*)
Universitas Negeri Surabaya
-
Karwanto Karwanto(2)
Universitas Negeri Surabaya
-
Supriyanto Supriyanto(3)
Universitas Negeri Surabaya
-
Windasari Windasari(4)
Universitas Negeri Surabaya
-
Aditya Chandra Setiawan(5)
Universitas Negeri Surabaya
-
Kaniati Amalia(6)
Universitas Negeri Surabaya
-
Ahmad Abdullah Zawawi(7)
Universitas Negeri Surabaya
-
Johan Pattiasina(8)
Universitas Pattimura
-
Sindy Sindy(9)
Universitas Negeri Surabaya
(*) Corresponding Author
Abstract
The transformation of learning through the integration of classical and digital methods is a necessity in responding to the challenges of 21st century education. This study aims to examine the implementation and impact of the blended learning model in the FIP UNESA Education Management Study Program, as well as formulate an ideal integrated learning model. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through questionnaires, in-depth interviews, and document analysis. The data was analyzed thematically by linking the findings with education management theory and learning technology. The results show that the use of technology such as LMS, collaborative applications, and interactive media has increased the accessibility and flexibility of student learning. However, challenges such as limited infrastructure, lecturer readiness, and digital literacy gap are still obstacles. The research recommends an interaction-based blended learning model supported by infrastructure support, lecturer capacity building, and varied and relevant digital content, to ensure the quality and sustainability of learning in higher education environments.
Downloads
References
Adam, N. F., Widiasmara, B., Putri, R., & Ummah, K. (2025). Implementasi Manajemen Pendidikan di Era Transformasi Digital : A Literatur Review. Journal of Educational Research and Community Service (Jercs), 1(Spesial issue), 204–209.
As, M., Yunus, M., Hastuti, & Elpisah. (2022). Pengaruh Pembelajaran Klasikal dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jambura : Economic Education Journal, 4(2), 127–134. https://doi.org/10.37479/jeej.v4i2.12087
Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308–318.
Caswanda, Entis Sutisna, & Kasdar El Ade Saputra. (2024). Peran Manajemen Pendidikan pada Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(2), 57–67.
Kale, D. Y. A., Mas' ud, F., & Nassa, D. Y. (2025). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Bangsa yang Tangguh di Era Digital. Media Sains, 25(1), 9-14
Fitriana, S., Diva Maulieftha, A., Puspita Dewi, R., & Nurul Fadillah, C. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Klasikal dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu Tahun 2022. Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.47766/seulanga.v4i1.1056
Kusuma, M. T. A., & Muharom, F. (2024). Transformasi Peran Pendidik dan Tren Pembelajaran Digital di Era Teknologi. IJCE (Indonesian Journal of Community Engagement), 1(2), 84–97. https://doi.org/10.70895/ijce.v1i2.29
Marzuki, I., & Soraya, F. (2024). Transformasi Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Society 5.0. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 6(2), 167–179. https://doi.org/10.31000/jkip.v6i2.12925
Mas' ud, F., Kale, D. Y. A., Doko, M. M., & Nassa, D. Y. (2025). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Tangguh Denara Jaya Publisher.
Mas' ud, F., & Wibowo, I. (2025). Ekologi Kewarganegaraan: Membangun Relasi Harmonis antara Warga, Negara, dan Lingkungan. Media Sains, 25(1), 27-31.
Muhammad Yusuf, Dwi Julianingsih, & Tarisya Ramadhani. (2023). Transformasi Pendidikan Digital 5.0 melalui Integrasi Inovasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 2(1), 11–19. https://doi.org/10.33050/mentari.v2i1.328
Mujianto, H., & Suryadhianto, U. (2025). Transformation of Learning Systems With a Hybrid Approach Based On Information Technology. Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 9(1), 94–104. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.5007
Munir, M., & Zumrotus Su’ada, I. (2024). Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Transformasi dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. JJIEM: Ournal of Islamic Education and Management, 5(1), 1–13.
Musaropah, U., Mahali, M., Umam, M. K., Jannati, & Rahayu, S. (2021). Implementasi Metode Pembelajaran Klasikal Pada Pelajaran Tahfidz Quran di Madrasah Ibtidaiyah Darul Qur’an Kabupaten Gunungkidul. Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 49–58. https://doi.org/10.33474/elementeris.v3i1.10648
Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., Hariyati, N., & Budiyanto. (2025). Transformasi Digital Dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pembelajaran. MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(1), 52–59.
Nassa, D. Y., Mas’ud, F., Nitte, Y. M., & Bakoil, M. B. (2025). Pendidikan Pancasila: Menjawab Tantangan di Era Digital. Tangguh Denara Jaya Publisher.
Nurdiati, Y., & Setiawati, E. (2025). Transformasi Manajemen Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Peluang untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 2680–2685. https://irje.org/irje/article/view/2400
Simarmata, J., Cita Sari, D., Wahyudin Purba, D., Mufarizuddin, & Said Hasibum, M. (2019). Inovasi Pendidikan Lewat Transformasi Digital. Books, September, 1–110.
Soedjono, S. (2022). Transformasi Digital Manajemen Pendidikan. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 16(1), 103–107. https://doi.org/10.26877/mpp.v16i1.12148
Sunarti, S. (2024). Transformasi Pembelajaran Digital Dengan Artificial. Jurnal Perspektif, 17(1), 85–96.
Sundari, E. (2024). Transformasi Pembelajaran di Era Digital: Mengintegrasikan Teknologi Dalam Pendidikan Modern. Sindoro CENDEKIA PENDIDIKAN, 4(4), 50–54.
Syakarna, N. F. R. (2023). Peran Teknologi Disruptif dalam Transformasi Perbankan dan Keuangan Islam di Indonesia. Musyarakah: Journal of Sharia Economic (MJSE), 3(1), 76–90. https://doi.org/10.24269/mjse.v12i1.7486
