REKONSTRUKSI KONSEP KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN KONTEMPORER
-
Poltjes Pattipeilohy(1*)
Universitas Negeri Surabaya
-
Jaya Roza Azzukhrufi(2)
Universitas KH. Abdul Chalim
-
Lailatul Karimah(3)
Universitas KH. Abdul Chalim
(*) Corresponding Author
Abstract
Perubahan sosial, kemajuan teknologi, serta kompleksitas kebijakan pendidikan menuntut hadirnya model kepemimpinan pendidikan yang adaptif, visioner, dan berorientasi pada keberlanjutan mutu. Namun demikian, praktik kepemimpinan pendidikan di berbagai satuan pendidikan masih didominasi oleh pendekatan administratif dan birokratis, sehingga kurang responsif terhadap tantangan manajemen pendidikan kontemporer. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara konsep kepemimpinan yang diterapkan dengan kebutuhan riil pengelolaan pendidikan modern. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi konsep kepemimpinan pendidikan dalam perspektif manajemen pendidikan kontemporer agar lebih relevan dengan dinamika perubahan dan tuntutan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) yang diperkaya dengan analisis konseptual dan komparatif terhadap teori-teori kepemimpinan pendidikan klasik dan modern. Sumber data penelitian meliputi buku ilmiah, artikel jurnal nasional dan internasional bereputasi, serta dokumen kebijakan pendidikan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, kategorisasi konsep, interpretasi kritis, dan sintesis teoretik untuk merumuskan kerangka konseptual kepemimpinan pendidikan yang baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan kontemporer perlu direkonstruksi dari sekadar peran manajerial-administratif menuju kepemimpinan transformatif, kolaboratif, dan berbasis nilai. Rekonstruksi konsep ini menekankan integrasi antara fungsi manajemen pendidikan, kepemimpinan pembelajaran, penguatan budaya organisasi, serta kemampuan adaptif terhadap perubahan global dan lokal. Kepemimpinan pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian kinerja institusional, tetapi juga pada pengembangan sumber daya manusia dan pembentukan ekosistem pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kebijakan dan program pengembangan kepemimpinan pendidikan yang berbasis pada pendekatan manajemen pendidikan kontemporer, serta mendorong lembaga pendidikan untuk mengadopsi model kepemimpinan yang reflektif, inovatif, dan kontekstual.
Downloads
References
Adawiyah, Rabiatul, dan Sudirman Jusman. 2025. “Kepemimpinan pendidikan di sekolah: kajian literasi tentang, model penerapan kepemimpinan pendidikan di sekolah.” FAI UIM 6(1): 36–50. doi:10.59638/Ninestars.v6i1.442.
Adien, Ria, Haidarul Amjad, Sukirman, Leny Marlina, dan Febriyanti. 2025. “Transformasi pendidikan berkualitas: Faktor pendukung dan strategi peningkatan mutu.” Irfani: Jurnal Pendidikan ISlam 21(1): 75–97.
Arafah, Muhammad, Sumarni, dan Syamsu Rijal. 2025. Paradigma pendidikan dalam perspektif manajemen pendidikan. Cetakan Pe. ed. Ahmad Yani. Tahta Media Group.
Arbiyanta, Ihsan. 2025. “Tantangan pendidikan di era modern : Kajian isu strategis dan implikasinya bagi sistem pendidikan Indonesia.” Jurnal Ilmiah WUNY 7(2): 98–111. doi:10.21831/jwuny.v6i1.85282 Tantangan.
Arini, Tria, Amanda Siregar, Aura Rahma Azzahra, Vira Ulfia Zhani, dan Syahbudin. 2025. “Kepemimpinan dalam manajemen pendidikan.” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat 5(2): 380–94.
Aulia, Alfia, Aulia Fitriani Ramadhan, Ayu Rahmawati, dan Afiyatun Kholifah. 2025. “Pendidikan global dan tantangannya di era modern.” Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa 3(6): 383–93. doi:10.61722/jipm.v3i6.1667.
Bahtiar, Hikmanisa, dan Muhammad Kholidinna Qasabandiyah. 2025. “21 st -century educational leadership : A review of core theories, managerial perspectives, and emerging trends.” al of Teaching and Education for Scholars (JOTES) 2(2): 88–102.
M Arya Pratama, Yessy Prasetya Ningrum, Natasya Rizki, Noval Dwi Prandika, et al. 2025. “Peran dan pengaruh dari gaya dasar kepemimpinan dalam organisasi pendidikan menurut buku teori organisasi.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 6(4): 5757–69. doi:10.54373/imeij.v6i4.3676.
Dedik, Amalia Janani, Cici Ramadhani Putri, dan Klara Putri Ningsih. 2025. “Kepemimpinan dalam organisasi pendidikan.” Fatih: Journal of Contemporary Research 02(01): 445–52.
Destiana, Eem Merani, Dimas Sartika, Nur Puspitasari, dan Asiyah. 2025. “Management Pendidikan Abad 21 , Globalisasi , Teknologi.” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(4): 130–47. doi:10.62383/hardik.v2i4.2399.
Esenyel, Vildan. 2024. “Evolving Leadership Theories : Integrating Contemporary Theories for VUCA Realities.” administrative sciences: 1–18. doi:10.3390/admsci14110270.
Fauzi, Anis. 2025. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan di Indonesia. Cetakan Pe. ed. Eka Yeyen Nuraini dan Reisya Alief Chairunnisa. Banten: Inovasi Publishing Indonesia.
Harsoyo, Roni. 2022. “Teori kepemimpinan transformasional Bernard M. Bass dan aplikasinya dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 3(2): 247–62.
Hayati, Rahmi, Dian Armanto, dan Yessi Kartika. 2023. “Kepemimpinan pendidikan.” Jurnal Manajemen dan Budaya 3(2): 32–43.
Hutasuhut, Nikmah Atika, Ali Mustopa Yakub Simbolon, Dievelia Salsabilah, Risdayani Siregar, dan Siti Aisyah Siregar. 2025. “Peran kepemimpinan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan.” ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik 5(4): 424–32.
Institue, BI. 2020. Transformational leadership konsep, pendekatan, dan implikasi pada pembangunan. Edisi II. ed. Solikin M. Juhro. Jakarta: Bank Indonesia Institute.
Maryati, Sulis. 2025. “Kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di era digital.” IQRO: Journal of Islamic Education 8(2): 910–20.
Maulah, Muhammad Abidu. 2025. “Kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Islam di SMAN 10 Semarang.” Universitas Islam Sultan Agung.
Mukti, Kasful Anwar, dan Abdul Halim. 2026. “Manajemen kepemimpinan dalam lembaga pendidikan di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (JPSN) 4(1): 7–12. doi:10.38035/jpsn.v4i1.
Nada, Azizka Fachrin, Nur Kholis, dan Arif Mansyuri. 2024. “Peran kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan kualitas lulusan siswa.” AICLeMa: 376–86.
Novita, Putu Ayu, dan Yohana F. Cahya Palupi Meilani. 2025. “Rekonstruksi teori kepemimpinan pendidikan: membangun kerangka holistik bagi sekolah abad ke-21.” Feedforward: Journal of Human Resource 5(1): 28–40.
Nurhayati, Stenlly Sedubun, Elina Lulu Bimawati Rumapea, dan Ahmad. 2024. Inovasi pendidikan di era digital. Cetakan I. ed. Melvin Mirsal. Meda: PT Media Penerbit Indonesia.
Nurlaela, Muhamad Yamin Noch, dan Arry Pongtiku. 2025. “Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional terhadap kinerja pegawai melalui motivasi kerja.” Advances in Management & Financial Reporting 3(3): 541–58.
Oktarina, Widya, Viola Desmita, Febrian Mukharromah, Yulia Hanoselina, dan Rizky Syafril. 2025. “Kepemimpinan inovatif dalam dunia Pendidikan, analisis peran Nadiem Makarim dalam transformasi pendidikan Indonesia.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan 02(01): 188–98.
Ramadayani, Sintya, Nazwa Maudina Simamora, Yahra Sal Syabilla, Mely Sintya, Khairan Tasya, dan Hasfi Fiqri Hidayah. 2024. “Penerapan inovasi manajemen untuk meningkatkan mutu pendidikan di MIS Nurul Hidayah Medan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8(2): 32294–305.
Silfiana, Silfiana, Dedy Achmad Kurniady, dan Sururi Sururi. 2025. “Analisis bibliometrik tren llobal penelitian kepemimpinan transformasional dan kinerja guru.” JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 8(3): 499–519.
Suryani, Irma, Melly Eprilia, Putri Aldizah, dan Mutia Rusdah. 2025. “Kepemimpinan dan pengembangan kemampuan pendidikan.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Vol. 01(04): 150–57.
Syawang, Sirilus Daniel Agung. 2024. “Inovasi pendidikan Indonesia yang efektif dan efisien di era revolusi industri 4.0.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5(2): 2451–62. doi:10.54373/imeij.v5i2.1008.
Umar, Akmal. 2025. Kepemimpinan 4 dimensi. Cetakan I. ed. Melvin Mirsal. Medan: PT Media Penerbit Indonesia.
Usman, Ali, Saluky, Hermania Bhoki, Alfonsus Mudi Aran, Junaidin, Abdul Wahab Pondungge, Evi Resti Dianita, et al. 2025. Peluang dan tangan pendidikan di era industri 4.0 dan society 5.0. Cetakan I. ed. Nur Azizah Rahma. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Grup.
Wajdi, Farid. 2025. Kepemimpinan Pendidikan. Cetakan I. ed. Tahta Media. TAHTA MEDIA GROUP.
