Articles

• Evaluasi Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

  Rahmatia Lang Ere,  MAN Alor,  Indonesia

  Irna K. S. Blegur,  Indonesia

  1-8

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5678
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Analisis kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMPS Katolik Putri St. Xaverius Kefamenanu Tahun Ajaran 2020/2021

  Desiana Ukat,  Universitas Timor,  Indonesia

  Talisadika S. Maifa,  Indonesia

  Zulkaidah Nur Ahzan,  Indonesia

  9-16

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5670
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point Dan I-Spring Pada Materi Garis Dan Sudut Untuk Siswa SMP Kelas VII

  Yoyada Nufninu,  Pendidikan matematika, FKIP, Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Wara Sabon Dominikus,  Indonesia

  Imelda Hendriani Eku Rimo,  Indonesia

  17-28

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5640
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemahaman Matematis dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi FPB dan KPK

  Fioni M. Y. Kase,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Rike D. H. Nesti,  Indonesia

  Patrisia P. Senid,  Indonesia

  Maria E. Senia,  Indonesia

  Rambu Djawa,  Indonesia

  29-42

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5638
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Profil Kemampuan Metakognisi Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Atambua dalam Pembelajaran Matematika

  Israfil Israfil,  Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Nusa Cendana, Kupang,  Indonesia

  Patrisius Afrisno Udil,  Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Nusa Cendana, Kupang,  Indonesia

  43-52

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5634
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Kemampuan Literasi Matematika Siswa dengan Gaya Belajar Kinestetik

  Fitria Sulistyowati,  Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa,  Indonesia

  Istiqomah Istiqomah,  Indonesia

  Betty Kusumaningrum,  Indonesia

  Krida Singgih Kuncoro,  Indonesia

  Tiara Pramudianti,  Indonesia

  Arif Usman,  Indonesia

  53-62

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5628
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Meta-analisis Pengaruh Penggunaan Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Siswa

  Yeniarse Pedja Rohi,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Christine K. Ekowati,  Indonesia

  Damianus D. Samo,  Indonesia

  63-80

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5590
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan MIT App Inventor Pada Materi Statistika Siswa Kelas VIII SMP N 19 Kota Kupang

  Silvana Yumalen Lima,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Christine K. Ekowati,  Indonesia

  Imelda Hendriani Eku Rimo,  Indonesia

  81-93

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5311
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Tren Blended Learning untuk Pengembangan Keterampilan Matematika Siswa

  Maria Shelyn Fobia,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Juliana M. H. Nenohai,  Indonesia

  Damianus D. Samo,  Indonesia

  94-104

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5506
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Pegaruh Pembelajaran Daring dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Kefamenanu

  Maria Alfiado Leu,  Universitas Timor,  Indonesia

  Cecilia N. Salsinha,  Indonesia

  Meiva M. L. Siahaan,  Indonesia

  105-115

  DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5669
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dalam jaringan Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

  Damianus D. Samo,  Indonesia

  Ofirenty E Nubatonis,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  116-125

  • PDF (Bahasa Indonesia)