Articles

• Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Animaker pada Materi Penerapan Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari di SMA Fase E Development of Animaker-Based Learning Videos on the Application of Chemistry in Daily Life in High School Phase E

  Irma Sukmawati,  Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Jalan Ciwaru Raya No. 25, Sempu Kota Serang, Banten,  Indonesia

  Irhamni Irhamni,  Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Jalan Ciwaru Raya No. 25, Sempu Kota Serang,  Indonesia

  Solfarina Solfarina,  Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Jalan Ciwaru Raya No. 25, Sempu Kota Serang,  Indonesia

  1-14

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.18277
  

  • pdf
• Pengembangan Bahan Ajar Termokimia Berbasis Masalah untuk Siswa Kelas XI SMA Development of Problem-Based Thermochemistry Teaching Materials for Class XI SMA Students

  Feri Bidiana Oktaria,  Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Medan,  Indonesia

  Jamalum Purba,  Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Medan,  Indonesia

  15-23

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.18909
  

  • pdf
• Efektivitas Perendaman Larutan Nanas Queen Victoria sebagai Pereduksi Logam Fe pada Kerang Hijau (Perna viridis) Effectiveness of Soaking Queen Victoria Pineapple Solution as a Reducer of Fe Metal in Green Mussels (Perna viridis)

  Holisha Widiyanto,  Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon,  Indonesia

  Julianti Julianti,  Jurusan Kimia, Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon, Banten,  Indonesia

  Sriwijayanti Sriwijayanti,  Jurusan Kimia, Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon, Banten,  Indonesia

  Puspita Sari,  Jurusan Analis Kimia, Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon, Banten,  Indonesia

  Boima Situmeang,  Jurusan Kimia, Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon, Banten,  Indonesia

  Dian Susvira,  Jurusan Analis Kimia, Sekolah Tinggi Analis Kimia Cilegon, Banten,  Indonesia

  24-31

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.18673
  

  • pdf
• Konsistensi dan Dependabilitas Penilaian Microteaching pada Program Studi Pendidikan Kimia : Teori Generalisabilitas Consistency and Dependability of Microteaching Assessment in the Chemistry Education Study Program: Generalisability Theory

  Dewi Lestarani,  Universitas Negeri Yogyakarta: Jl. Colombo No.1, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia

  Raden Rosnawati,  Universitas Negeri Yogyakarta: Jl. Colombo No.1, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia

  Antonius Umbu Anarato,  Universitas Negeri Yogyakarta: Jl. Colombo No.1, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia

  Arvinda Ceniorita Lalang,  Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Heru Christianto,  Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Maria Ulfah,  Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Tanjungpura: Jl. Prof. Dr. Hadari Nawawi , Kota Pontianak,  Indonesia

  32-40

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.19515
  

  • pdf
• Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) Materi Asam Basa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA 5 Effectiveness of Implementing the Problem-Based Learning Model (PBL) in Acid-Base Material to Improve Student Learning Outcomes in Class XI Science 5

  Maria Sisilia Marselina,  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang,  Indonesia

  Aloysius M. Kopon,  Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang,  Indonesia

  Yanti R. Tinenti,  Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang,  Indonesia

  41-48

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.18979
  

  • pdf
• Model Isotherm Adsorpsi Triptamin menggunakan Adsorben Silika termodifikasi BSA Adsorption Isotherm Model of Tryptamine Using BSA-Modified Silica Adsorbent

  Rosalia Febriana Deram,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Antonius Umbu Anarato,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Dewi Lestarani,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Yantus A.B. Neolaka,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Yosep Lawa,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Eka B.S. Kalla,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Anselmus B. Baunsele,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Katolik Widya Mandira, Kupang, NTT,  Indonesia

  Fidelis Nitti,  Program Studi Kimia, FST, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  Johnson N. Naat,  Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Nusa Cendana, Jl. Adisucipto Penfui, Kupang, NTT,  Indonesia

  49-59

  DOI : https://doi.org/10.35508/jbk.v4i2.19684
  

  • pdf