Articles

• Analisis Kebutuhan Pengetahuan Lokal untuk Pengembangan Buku Referensi Mata Kuliah Keanekaragaman Hayati dan Konservasi

  Andam Surianty Ardan,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Sri Sumiyati,  Indonesia

  1-14

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5161
  

  • PDF
• Tanggapan Mahasiswa Pendidikan Biologi terhadap Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19

  Angela Lika,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Viligius Abik,  Indonesia

  Juan Y. B. Nge,  Indonesia

  Hengky F. J. P. Taek,  Indonesia

  Desriani I. Nenabu,  Indonesia

  15-29

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5748
  

  • PDF
• Pengaruh Pembelajaran Daring dengan Model Mind Mapping Berbasis Digital Android terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PGSD UNDANA

  Sarah Nurhabibah,  a,  Indonesia

  Paulina Riwu Ga,  Indonesia

  Taty R. Koroh,  Indonesia

  Treesly Adoe,  Indonesia

  Netty E. A. Nawa,  Indonesia

  30-37

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5379
  

  • PDF
• Estimasi Indeks Luas Daun dan Fotosintesis Bersih Kanopi Hutan Mangrove di Pantai Salupu Kecamatan Kupang Barat Kabupaten Kupang

  Mario Justinianus Santrum,  FKIP Undana,  Indonesia

  Moses Kopong Tokan,  Indonesia

  Mbing Maria Imakulata,  Indonesia

  38-43

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5402
  

  • PDF
• Hubungan antara Motivasi dan Self-regulated Learning Siswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh di Kota Kupang

  Erika Feronika Br Simanungkalit,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Rolens E. H. Riwu Manu,  Indonesia

  Asnat C. Bani Bili,  Indonesia

  Andri P. Loe,  Indonesia

  44-48

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5350
  

  • PDF
• Keterlibatan Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Nusa Cendana dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Rasa Percaya Diri

  Katharina Edeltrudis Perada Korohama,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Maria Agustina Olu,  Indonesia

  49-56

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5685
  

  • PDF
• Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Predict Observe Explain dalam Menanamkan Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa

  I Wayan Sukarjita,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Fakhruddin Fakhruddin,  Indonesia

  57-67

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5751
  

  • PDF
• Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V SDI Buraen 2 Melalui Media Praktikum Sederhana pada Materi Perpindahan Kalor

  Petrus Kase,  SD Inpres Buraen 2,,  Indonesia

  68-77

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5895
  

  • PDF
• Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita dan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas VB SDN Buraen 1

  Noh Pehe,  SDN Buraen 1,  Indonesia

  78-84

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5896
  

  • PDF
• Penggunaan Media Flashcard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Pembelajaran Tema 3 Sub Tema 2 di Kelas I SDN Sonraen

  Jouis Otemusu,  SDN Sonraen,  Indonesia

  85-91

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5897
  

  • PDF
• Penggunaan Media Gambar dan Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN Bokong 2

  Maria Kardina Nali,  SD Bokong 2,  Indonesia

  92-107

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5898
  

  • PDF
• Peningkatan Kemampuan Membaca dan Hasil Belajar melalui Penggunaan Kartu Huruf pada Siswa Kelas 1B SDN Buraen 1 Tahun Pelajaran 2020/2021

  Yosina Abanat,  SDN Buraen 1,  Indonesia

  108-115

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5899
  

  • PDF
• Peningkatan Kemampuan Pemahaman Soal Cerita dan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction pada Siswa Kelas VA SDN Buraen 1

  Ariyanti Seran,  SDN Buraen 1,  Indonesia

  116-122

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5900
  

  • PDF
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi melalui Media Gambar

  Dorince Yoka Liunima,  SD Inpres Bokong 1,  Indonesia

  123-135

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5901
  

  • PDF
• Penyesuaian Diri (Self Adjusment) Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam Penyusunan Tugas Akhir di Universitas Nusa Cendana

  Andriani Paulin Nalle,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Uda Geradus,  Indonesia

  Imelda Laveda Davita,  Indonesia

  136-140

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5643
  

  • PDF
• Analisis Dampak Pembelajaran Secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19 untuk IPA Fisika terhadap Motivasi Belajar Fisika Siswa SMPN 1 Tasifeto Barat

  Yusniati H. Muh. Yusuf,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Hartoyo Yudhawardana,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  I Wayan Sukarjita,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  141-153

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5348
  

  • PDF
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran IPS Secara Daring (Online) di Kelas Tinggi Sekolah Dasar

  Benediktus Kasa,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  Silvester P. Taneo,  Indonesia

  Adriyana A. Dua Lehan,  Indonesia

  Adam B. N. Benu,  Indonesia

  Vera R. Bulu,  Indonesia

  154-159

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5902
  

  • PDF
• Studi Pengaruh Rasio Logam Prekursor Mo/Ni terhadap Karakter Keasaman dan Morfologi Katalis K-Ni-Mo/ZAA

  Kasimir Sarifudin,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  160-170

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.5906
  

  • PDF
• Pemenuhan Kebutuhan Sosial Emosional Selama Masa Pandemi Covid-19 Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Undana

  Uda Geradus,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  171-182

  DOI : https://doi.org/10.35508/haumeni.v1i2.6063
  

  • PDF